Basta olhar as postagens e comentários de redes sociais para termos um retrato de como nossos jovens estão depois de dois anos longe das salas de aula, e agora é a hora de recuperar o tempo perdido, mas sozinhos isso não é possível, e aí que entra a necessidade de um reforço escolar.
E o pior é que com esta distância dos exercícios de português e matemática, principalmente, os jovens tiveram bastante tempo para “esquecer” as regras gramaticais e muitas vezes de soma e subtração de números, e precisarão de ajuda para rever os assuntos básicos.
Mas não estamos falando apenas de português e matemática não, obviamente os alunos precisarão de reforço escolar nas disciplinas de ciências, história, geografia, enfim, todas as disciplinas dependendo da série que a criança ou adolescente estuda.
E estamos falando de crianças já alfabetizadas, e quanto as crianças que durante estes dois anos não foram alfabetizadas? Agora terão que, já com dois anos mais velhas, começarem a conhecer as letras e números. Sorte daqueles que tiveram a oportunidade de serem alfabetizados com a educação à distância, mas a maioria não teve esta chance.
Algumas crianças se adaptam bem ao ensino à distância, mas muitas delas preferem o ambiente escolar. A convivência com os amigos e trabalhos em grupo acabam motivando alguns alunos a irem para a escola, mas conseguir acompanhar a grade das disciplinas é uma dificuldade muito grande depois de ter ficado afastado por tanto tempo.
Mais de 650 mil crianças, conforme informação do Censo Escolar 2021, ficaram afastadas das escolas, pois é, imagina o número de crianças que precisam de um reforço escolar! Crianças que ao retornar para as escolas, não podem ser desmotivadas pela dificuldade e acabarem desistindo de estudar.
Este é um outro assunto, pois é, ansiedade. Mas o que a ansiedade tem a ver com reforço escolar?
Com as novas tecnologias, há diversos estudos que mostram que os jovens de hoje, com as redes sociais da moda, uso excessivo de celulares e computadores, apresentam um maior quadro de ansiedade, ou seja, querem os resultados imediatos. E ao retornar para as salas de aula, este desejo não muda, eles irão querer aprender rápido. E como aprender rápido sem entender nada?
Os professores precisam acompanhar as grades e não podem parar em um determinado ponto para tirar todas as dúvidas de todos os alunos, eles precisam “correr” com a matéria, e os alunos não conseguindo acompanhar, acabam se sentindo frustrados e isso pode acarretar diversos outros problemas, como falta de autoestima, depressão até o abandono dos estudos.
Cabe aos pais e orientadores identificarem a necessidade de ajuda para o aluno, e procurarem um professor de reforço escolar.
Com a minha experiência em dar aulas particulares, vejo que muitas vezes o aluno até sabe a matéria, mas não tem paciência em ler, interpretar ou escrever, quer a resposta, só a resposta. E o papel do orientador de um reforço escolar é também mostrar para o aluno esta necessidade, da calma, da paciência, da leitura e da escrita, e mostrar ao aluno que a matéria que ele tem dificuldade não é nenhum “monstro”, e que ele é muito capaz em vencer este desafio.
